Implementasi Metode Gallery Walkterhadap Minat dan Kemampuan Kognitif Siswa pada Materi Virus

Abstrak

Rendahnya hasil dan minat belajar siswa pada pembelajaran biologi disebabkan oleh beberapa faktor, salah satunya adalah kurangnya penggunaan metode pembelajaran yang dapat membuat siswa aktif. Salah satu cara untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah penggunaan metode pembelajaran gallery walk. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode gallery walk pada materi virus terhadap kemampuan kognitif dan minat belajar siswa di SMA Negeri 1 Losarang Indramayu. Penelitian ini menggunakan True Experimental Design dengan jenis rancangan Posttest-Only Control Design. Hasil analisis data menunjukkan bahwa metode pembelajaran gallery walk berpengaruh terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi virus. Analisis data minat belajar siswa pada materi virus berada pada kategori sangat tinggi.